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  • 贝尔课程
  • 学前3-6岁
  • 学龄7-16岁

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  •    让孩子们从日常居所出发,通过搭建认识居住环境的基本设施、了解家庭成员间的关系;

  • 1、让孩子们以动、植物为中心,通过学习生存在不同环境中的动物,认识动物们的生活习性和环境间的关系;

    2、了解区分胎生动物和卵生动物;

    3、探索自然与人类的关系,知道动物之间的食物链与生态系统平衡;

    4、培养孩子们爱护环境的意识,及保护动物的情感。


  • 1、让孩子们以玩游戏的方式,通过认识管道及其基本设施,搭建各种让物体运动的模型及输入输出的装置,明白原因和结果间的关系;

    2、在体验物体运动的过程中,掌握物体运动的轨迹;

    3、理解形状、方位、力、摩擦等知识;

    4、培养孩子的空间智能;

    5、锻炼孩子的逻辑推理能力,及发现、思考、解决问题的能力。


  •        让孩子们通过搭建家用电器和数码产品,认识它们的工作原理、结构功能,感受科技给人们的生活带来的变化,激发孩子们创造出新奇、功能独特的作品,并将之与更多的人分享,建立自信及发明创造出新作品后的成就感,衍生出源源不断的好奇心和探索精神。

  • 1、让孩子们以海、陆、空常用民用交通工具和军用装备为题材,来了解各种运输工具的特殊功能。

    2、引导孩子们大胆地、创造性地利用各种配件器材,搭建自己心中的交通、运输等工具。

    3、探索工程世界中的部分基本构造;

    4、灵活地使用各种搭建工具,来提升孩子们的动手能力。


  • 1、让孩子以日常生活中极具代表性的建筑物为主题,在生动有趣的各种活动的引导下,认识各种建筑物的特点、结构、功能;

    2、通过动手搭建这些建筑物,学习测量、估算、比较、对照等数学能力,培养孩子的空间及逻辑智能,激发孩子的探索精神和审美能力。

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