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熊舒辉崎

《工程探索》:平衡小人


熊舒辉崎家长您好:以下是本次课的知识点以及孩子上课的表现

一、教学目标

1、了解平衡小人能够保持的原理是杠杆原理;

2、掌握怎样使平衡小人平衡不倒的搭建方法;

3、了解物体的重心位置只跟物体的形状有关,跟质量大小无关。

二、教学过程

   通过小故事和漫画引出对平衡的认识,让孩子从宏观上理解平衡,另外是对孩子价值观取向的引导,掌握平衡小人的主要结构组成:杠杆臂、支点、重物。并根据斜拉桥的基本结构,搭建一个完整的平衡小人模型,在搭建中让孩子们对平衡条件的应用,了解重心的位置变化,课后让孩子思考阿基米德关于杠杠原理的一句话。


教师评语
  • 教师评语:作品都非常的有新意,熊舒辉崎有丰富的想象力和创造力,在抗挫和学习注意力方面文博有一定的成长空间。老师期待熊舒辉崎在贝尔更多的成长和进步,加油!
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