活动目标 |
情感
emotion
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1.培养幼儿不浪费粮食的好习惯 2.感受家长的辛苦,增强亲子关系 |
信息
Information
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1.认识厨房和餐厅,并了解基本的餐厅和厨房用具 2.了解厨房里的危险有哪些,并增强一定的安全意识 |
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能力 ability |
1.通过搭建锻炼幼儿的手部精细动作 2.通过设计餐厅和厨房用具锻炼幼儿想象力 |
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材料准备 |
乐高器材 |
9090、9071、门、6*12板、4*8板、娃娃家套装 |
词汇 |
灶台、餐桌、洗菜池 |
Michelle早上起来做操,看见咪咕翻来覆去,还捂着肚子哎呦哎呦的叫,就去把妈妈叫来看看怎么回事,妈妈看见咪咕的样子就猜到,肯定昨天糖吃太多,这样可不行呀。妈妈准备去厨房做一些清淡的食物给咪咕吃。猜一猜Michelle妈妈会给咪咕准备什么食物呢?
目标:灵活应用“围”的搭建方法并能够搭建出灶台、餐桌、洗菜池
我们今天这节课的主题是《妈妈去哪了?》在联系过程中,我们了解厨房里的危险有哪些,并告诉了孩子们如何远离厨房危险。在联系过程中了解基本的厨房设施以及厨房设施的外形特点。在搭建过程中孩子们要根据自己的想象力搭建厨房和餐厅里面的设施。在延续的过程中,我们模拟了做饭的过程,这个过程中培养幼儿不浪费粮食的好习惯;通过给爸爸妈妈做一顿饭,增强了亲子之间的关系。