通过平易近人、能创造探索更多可能的Zometool杆件和连接球，建构视觉上吸引人的、公开展示的物件，看得见的数学给孩子们打造一个数学创作品或数学学习工具的实体结构，让数学不仅被看见，也可以被讨论与探究。除了与学校正规数学课程有强烈的连结性，所涉猎的部分知识还超越了教科书范畴，为更高深的数学概念打基础。