航航从3岁接触乐高玩具，在动手搭建有很好的基础，但是较多时候搭建的是玩具套装在搭建图纸的参照下完成搭建，自己想象创造的搭建相对较少，所以对于乐高搭建的理论知识较为缺乏，所以在课堂的搭建过程中会常去引导孩子对知识点的应用规律做出总结，孩子的课堂表现很专注，在看到新颖的搭建课题都会急迫的参与讨论和发问，现在已经能够很独立的在课堂中结合知识点完成创意搭建，还有就是能够自信满满的给所有人分享自己的作品和创意。